師大故事
  

青年長江學者煉成記——佟德志


發布時間:2019-03-22

2016年4月20日,教育部正式公布了2015年度“長江學者獎勵計劃”評選結果,我校政治與行政學院的佟德志教授過關斬將,榮獲“青年學者”稱號。此次評選是教育部首次在全國高校中遴選“長江青年學者”,近4000名候選人經過五輪嚴格評選,僅200余人入選,競爭激烈程度可想而知。佟德志成功入選政治學理論學科的青年長江學者,是天津地方高校唯獲此殊榮的學者,也標志著我校國家層次人才建設實現了新突破。求學之路說起佟德志,大家想到的可能是他在碩士期間就在國內最知名的政治學專業雜志《政治學研究》上發表論文,講師時就獲得教育部的優秀科研成果獎,從講師到教授,他一路破格,只用了五年的時間……有人說,他是趕上好時候了,也有人說,運氣好……談起這些,他只是一笑,因爲只有他自己知道漫長而艱辛的求學之路,需要的是堅韌不撥的意志。

本科的時候,佟德志就喜歡西方政治思想史,閱讀了大量西方政治思想史的經典著作。正是出于對西方政治思想史的熱愛,他來到天津師範大學這個西方政治思想史研究的重鎮,跟隨我校著名政治學家徐大同先生,走上了政治學研究的道路。

談起徐先生,佟德志充滿敬意與感激。“人的一生,最幸運的事情是遇到一位好老師”。佟德志充滿感慨地說:“先生有很多地方,對我影響很深。其中有兩條,印象格外深刻,那就是研究西方政治思想,一要始終堅持馬克思主義立場,二要樹立爲中國研究西方的關懷。”此外,徐先生“與時俱進”的可貴品質也深深影響著佟德志。上研究生的時候,在徐先生家裏,古稀之年的徐先生正饒有興趣地學習電腦。

爲了更進一步提高自己的研究水平,佟德志遍訪名校,負芨海外,先後在北京大學和耶魯大學做博士後和訪問學者。這期間,他深入了解東西方政治差異,繼續閱讀更多經典著作,學術研究水平不斷提高。在他看來,學習政治學,保持一個“開放的態度”十分重要。要對各種思潮保持開放的態度,有的思潮可能比較極端,但是,一定要認真地學習它,理解它,搞清楚來龍去脈。做學問博采衆長,秉承理性立場,時刻警惕對某一思想或作家的崇拜心理,不斷拓展自己的視野和思維。如果自己封閉起來,就沒有辦法在學術上取得更大的成績了。

求學之路並非一帆風順,但貴在堅持,學術研究是一個艱苦卓絕的過程,要付出的努力有時難以想象。佟德志對記者這樣說。回憶起碩士畢業留校的時光,佟德志記憶猶新。躊躇滿志的他,向學科內的重量級期刊投了大量文章,但卻接到了一封封的退稿信。年輕的佟德志不禁懷疑自己的學術能力,覺得自己並不適合繼續做學問。冷靜下來,佟德志認真傾聽自己內心的聲音,感到還是無法放棄心愛的學術研究,“堅持”兩個字支撐著他開始又一輪的“沖刺”。一篇論文,往往要修改十幾次才滿意,看書、思考、寫作,佟德志心無旁骛地沈浸在學術研究的浩瀚中。

长期的努力没有白费,佟德志先后取得了一个又一个令人瞩目的成绩。他先后主持国家哲学社会科学基金重点、重大项目子项目、哲学社会科學研究项目等4项,省部级研究项目多项;在《政治学研究》、《中国行政管理》等重要学术刊物上发表论文10余篇,C刊及其他学术刊物发表学术论文百余篇,学术论文被《新华文摘》全文转载4次,《人大报刊复印资料》转载10余次;他独立完成专著4部,参与完成著作和译著20余部;先后获得教育部中国高校人文社会科学优秀成果三等奖两次,天津市社会科学优秀成果二等奖两次、三等奖两次。教学之路2013年9月,在政治学理论一年级硕士研究生《西方政治思想专题》的课堂上,佟德志提出了一个令大家“震惊”的要求———每位同学本学期须写10篇英语论文的读书笔记,每篇读书笔记不少于3000字,才能拿到这门课的学分。“加起来就是3万字,这不是硕士论文的字数吗!”大家苦着脸“抗议”说。佟德志却鼓励大家:“你们是研究生,这种训练是必须的,大家一定可以完成。”

接下來的一學期,同學們紛紛開啓“學霸模式”,看論文、查單詞、記筆記、寫文章,學期末每個學生都按規定完成了任務,這期間,班裏的學術科研氛圍越來越濃。王政就是其中一名學生,在導師佟德志的指導下,他大量地閱讀政治學原版著作,也漸漸有了讀博繼續做學問的打算。也是在導師的支持下,王政開始申請國外的大學,最終紐約州立大學和特拉華大學都以全額獎學金向他伸出了橄榄枝。王政說:“想到佟老師,我眼前浮現的是讀書筆記上認真的批改字迹,耳畔聽到的是課上課下親切的聲音,當我身處茫茫書海中,陣陣無力感襲來時,導師會提供富有啓發的指導,幫助我渡過一個個難關,是佟老師指引我走上學術之路。”

從教十余年,佟德志帶過不少像王政這樣的學生,他一直堅持立德樹人,以教書育人爲己任,秉承“引導學生”的教學理念,佟德志說:“知識是教不完的,即使是傳授方法也可能會讓學生失去個性,一個教師,最大的成功在于引導學生自主學習”。

在教授本科生《西方政治學》這門課程時,佟德志讓學生們嘗試用英文寫作論文。這讓學生大爲震驚,都說從未寫過,根本不可能完成,經過佟德志的鼓勵和講解後,一學期下來,全部學生都順利完成這項任務,甚至有一位學生寫作了一篇17頁的英文論文。“說實話,看到這些論文時,我自己也很驚訝,但也說明了只要適度引導,學生們潛力無限。”佟德志說。

在佟德志的指導下,他的學生完成了國家級大學生創新創業項目3項,獲得全國挑戰杯三等獎1次;指導三名博士生取得博士學位,並有一篇博士論文被評爲天津市優秀博士學位論文;其講授的各門課程生評教成績均居全院前列,多次被評爲“最受歡迎教師”、“學術水平最高教師”等,受到學生們的喜愛。

提到自己在教學上的嘗試與探索,佟德志興致勃勃地向記者講述了實驗班的故事。他曾作爲富布賴特訪問學者在耶魯大學的麥克米蘭中心進行學訪,受耶魯本科課程教學的豐富性和開放性的啓發,在學校教務處和學院領導的大力支持下,組建了旨在“以通識教育培養具有國際視野的研究型人才”爲目標的學生實驗班。佟德志對實驗班從課程設置、教學內容、教學方法以及考核方式等方面作出了較大改革與調整,把授課方式重點放在研究能力訓練上,加強“聽、說、讀、寫”能力的訓練,爲學生們提供高質量的學術講座;制定專業閱讀計劃,撰寫論文、讀書筆記,召開研討會等都突出了研究型能力的培養。入學時無任何特別之處的實驗班,經過系統培養,畢業時呈現出明顯的優勢,學生英語六級通過率93%、考研率達75%。《中國教育報》等媒體進行了專門的報道。如今,實驗班的學生有的在中國人民大學、南開大學等高校深造,有的到海外繼續求學。佟德志說,作爲一名教師最幸福的事情,就是看著自己的學生取得了優異的成績,走上成功之路。

在教書育人的過程中取得的這些成績,跟他在教學方面下的功夫是分不開的。他參與“馬克思主義理論研究與建設工程”重點教材《西方政治思想史》的編寫工作,該教材獲得天津市第七屆教學成果一等獎。他主持完成“十二五”規劃教材1部,他主講的《西方政治思想史》課程,獲得了教育部“精彩一課”等獎勵。

目前,佟德志任政治與行政學院院長,兼任中共中央“馬克思主義理論研究與建設工程”專家、教育部高等學校政治學類專業教學指導委員會委員等職。他積極參與地方政府決策,入選天津市行政咨詢專家,所提建議得到市領導的批示。他主持天津市政協研究課題子課題研究,成果在政協報全文發表,得到全國政協的高度重視。

受聘教育部的青年长江学者,佟德志更是倍感身上的重担,对自己提出了更高的要求。受聘后,他的科研任务更忙了,目标也更大了,正在紧锣密鼓地筹备政治学理论的科研团队。在国家重點學科的基础上,他进一步凝练特色和优势研究方向,正在建设以项目为基础、以成果为标志的高水平的创新型研究团队。这将进一步提高政治学理论专业的科研水平,带动我校政治学学科的进一步发展。


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